1.引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

2.傍晚，大片大片的小雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

3.小班的孩子们都很机灵,在课前没有任何铺垫的情况下,活动中也可以掌握儿歌重难点

4.这天直都在下雪，雪花旋转着撒到我们村每个角落，旋转雪花就好似好多位芭蕾舞演员在空中跳舞。这是我想起了句诗“终南阴岭秀，积雪浮云端。”

5.远处，天空雾蒙蒙，隐约着小城楼房平房。它们顶上，覆盖了层厚厚雪，白白；高高低低错落着，煞是好看！再远处，天地已经浑然，小城两座电视塔，影影绰绰朦胧在雪雾中，依然坚强，依然执着。

6.雷雨横过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋地穿上了颜色的外衣，在绿色的山坡上飞舞。

7.昨天光棍节他给我买了超大的棒棒糖可我昨天没有去找他，他生气了把糖给扔了

8.这些闪着彩虹般颜色的大气泡很美。然而它们正是海里最欺诈成性的生物，所以老人乐意看到大海龟把它们吃掉。海龟发现了它们，就从正面向它们进逼，然后闭上了眼睛，这样，从头到尾完全被龟背所保护着，把它们连同触须并吃掉。老人喜欢观看海龟把它们吃掉，喜欢在风暴过后在海滩上遇上它们，喜欢听到自我用长着老茧的硬脚掌踩在上头时它们啪地爆裂的声音。

9.雪花再次轻轻飘落，落在肩头大自然是怎样创造的它们？竟如此的动人不禁伸出手，想看看这瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落即使它们曾经开的多么绚烂。

10.片雪花就像只只旋转舞蹈的白蝴蝶，纷纷扬扬！如此幽静，如此美丽，如此活泼……它们也有不同的喜好呢j有的落在屋顶上，有的降在树枝上，还有的停在人们的衣服上，像颗颗晶莹透亮的小星星，俏皮极了！

11.可是天亮了,妈妈要请个小动物叫醒宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的?(

12.欣赏音乐《水果宝宝去旅行》

13.课件准备：《橘子船》歌曲音频伴奏音频歌曲图谱，橘子图片，橘子瓣图片。

14.早上醒来，打开窗子，就看到外面下着鹅毛大雪，我高兴极了，飞快的穿好衣服，冲到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的那几棵青松上，堆着层厚厚的雪，但是青松点也不怕冷，依然苍翠挺立，还有那蜡梅也不怕冷，在雪中开放着呢。

15.冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了天之外那色的彩虹，颤抖着下雨来。

16.站在窗前，你只能看到雪似是踏着舞步慢慢飘落。站在阳台上，伸手就能接住几片雪花，让人体会到了“出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”写意。站在野外，雪轻歌曼舞地把落在身上，慢慢地你融入了雪灵魂，这时，才真正体会到“才见岭头云似盖，已惊岸下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵花”浩瀚场面。

17.谢谢你的糖果，我会珍藏，期待下次的相遇，爱了年多了，希望我们都不会老去。

18.阵暴风骤雨过后，常常会有道彩缤纷的色光架在天空，那便是彩虹。

19.鼓励幼儿大胆猜测，并学会通过亲身实践去验证猜测结果。幼儿园小班主题语言活动《秋天的小路》教学设计反思

20.它――是水精英，冰魂魄。它们仿佛是和北风那强大冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷念这浩瀚大地，急切地挪动脚步，去亲吻着久别大地。大地母亲欣喜地接纳了它们这群归来孩子，把它们拥入了自己宽阔胸怀。它呀，是霜姐妹，是冬天使者。默默凝视着，它多么与众不同啊！

21.教师完整讲故事。提问：皮皮聪明吗?它把半个蛋壳当成什么?为什么要把它当成小车呢?

22.就算再冷，别人裹成粽子，我们也要把自己打扮成甜筒！

23.晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

24.雨过天晴真好，切按部就班就好。

25.兰州有拉面，重庆有小面，有空见面。

26.这样浅的蓝显得天是如此之高。线雪白的云飘渺如道浅溪直直流过去。从天的这头，到天的那头。积雪在这样明媚的天色下前所未有地素净，也前所未有地璀璨。遍地晶莹光芒细碎耀眼，看久了，似在眉宇间熠熠生辉，满眼都是清澈的光亮照人。

27.朵两朵朵，它们先是个个的飘，当它们不再害羞时，又起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

28.雨后的天空变得明亮，挂上了轮绚丽的彩虹，但我的心里依旧乌云密布。

29.想用根棒棒糖骗我们小孩子，你想得太简单了吧，至少要根棒棒糖加包辣条！

30.那是片雪花，像仙女样盘旋，更像个小伞兵在空中，摇摆着向山上走去，落到地上，然后为大地增添了分白色。

31.章鱼小丸子蛋糕冰淇淋巧克力彩虹糖KFC必胜客麦当当牛奶夹心饼你们不要再诱惑我了我是个有减肥任务的人！

32.昨天跟姐妹们小聚了下，心情舒畅！

33.现在吃棒棒糖不是为了掩饰忧伤，而是想再品尝到童真的快乐。

34.发展动手观察力操作能力，掌握简单的实验记录方法。

35.不经历风雨怎么会见彩虹，走过这段，你依然会过得很好依然会非常的快乐！

36.体验运用空间方位经验解决问题的乐趣。

37.创设“把彩虹糖上的颜色没有了”的游戏情境，进行实验。

38.我直在旷野里举着火把，等待另簇星火来相遇。

39.谁在光棍节那天送我百的棒棒糖，我就把我同桌嫁给他

40.彩虹虽然有种颜色但它不花辈子只在天空出现只为天空个人独守。

41.利用工具进步观察石头。

42.我看见道彩虹从个深坑里跳出来，在空中划出道弧线，有的进入另个深坑，就像蓝天上的座桥；就像条缎带在蓝色的连衣裙上，它很漂亮，成了道美丽的风景线，吸引着游客的眼线。

43.我饿了我要吃牛奶果汁优酸乳旺旺雪饼彩虹糖^^

44.我坐在溪边的石凳上，眺望远方。当我的眼睛亮，我看到地平线上挂着条彩色的彩虹，像条用彩色丝带织成的裙子。

45.在世界的尽头总有朵属于你自己的花，等着你去浇灌。彩虹才会出现。坚实的彩虹需要猛烈的风暴才能形成。

46.盛夏是橘子味棒棒糖的甜腻，是繁星决定不再躲闪的勇气，是风吹过来带走的少年气息，是我爱你。

47.愿意用语言表达自己的发现。

48.简单生活是种态度，杯清水也能折射出色的彩虹，忘记烦恼，处处都是灿烂的阳光。

49.雪，在下着，飘飘扬扬地从天上落下，落到屋顶上，落到地上，很轻盈，如小猫的脚步般。雪中，有几块晶莹的冰块，在闪闪发光。树，被雪穿**衣服，白帽子，白棉袄，白围巾，好个纯白天地。

50.彩虹反射着蓝色的阳光空，阵阵凉风吹过。美丽的嘉陵江畔使风景更加动人。

51.提前熟悉孩子们，所以孩子们可以熟悉老师并根据活动内容玩的很开心

52.友情就像彩虹，在你经历暴风雨后照亮你的天空。

53.雪片片，拼出你我的缘分。在这个寒冷的冬天你我相约在这浪漫而美丽的北国异乡。这里的切景色犹如在梦境里样，天空中飘着皑皑的白雪，它们零落地“飞舞”着，就像幅幅美丽的图画，仿佛在编织着属于我们的情意。

54.雨后春晴，惟愿，我可以。

55.引导幼儿交流分享，提升经验。

56.远处的霓虹灯亮了，像道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像座彩小桥，像朵朵耀眼，绚丽的云。

57.天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲。

58.幼儿进入创设的情境中，抓老鼠。

59.雪花给我们带来了无穷无尽的乐趣。回到家里，我静静的观赏雪景。我突然想到：珠宝带给人们的是面子，雪花带给人们的是无穷无尽的欢乐。雪花虽不及珠宝华丽，也不及珠宝耀眼，但是带给人们的是比面子金钱更加珍贵的东西，那就是发自内心的快乐，拥有快乐比拥有金钱面子更好。

60.公路旁人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

61.枯叶蝶没有了保护色，心中彩虹已消失，你不见了。

62.欲见彩虹，先享受雨。

63.世界的尽头总有株属于你自己的花，正在等待着你去浇灌。通往那儿需要座彩虹。

64.过去是团乌云，未来是道彩虹，彩虹也迟早会变成乌云。仅有此时此刻是湛蓝纯净的天空。

65.大雨过后总是晴天，翻过坍塌的山丘，未必不能看见色的彩虹横过蓝天。

66.虽然无法让你们看到彩虹但至少种下花种吧。人类喜欢花，妖怪也定是这样吧。因为花能为我们报春。

67.世界那么大，时间那么长，我知道什么叫回不去，什么叫忘记。但是，我还是相信，这样走下去，总有天会看到彩虹天堂。

68.下雪了，片片雪花从天上飘落下来，不会儿，地上树上房顶上都变成白色的了。

69.完整讲述故事，进步理解故事内容，知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。

70.我慕容，对着大地，对着天空，对着云，对着风，对着花的彩虹发誓，我这辈子只爱楚，我会让她幸福的生活辈子，直到她老去死去。

71.去年的圣诞我和她手里握着好多棒棒糖路派发也路接收很开心很开心

72.初步尝试使用简单的工具剥出水果种子。

73.云雨初歇黄昏后，横空彩虹泛滥柔。满园清新蝶花恋，美境幽情醉双眸。

74.风雨过后彩虹现，生病过后身体健，从此安康不会欠，精神爽利笑容甜，健康快乐去赚钱，生活美好乐连连！

75.那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶样调皮，会儿落在屋檐下，会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

76.透明的小帽子。细心看那雨点变成个个小帽子的过程，真是有趣极了！

77.教师让幼儿把自己喜欢的水果送给西瓜爷爷。(把喜欢的水果图片粘在西瓜

78.初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了面白网，丈把远就什么也看不见了。

79.这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。那道美丽的彩虹是挂在树林上空，洒下无数亮斑。彩虹色分明，灿烂夺目，仿佛座节目的彩色拱门。

80.冬雪的歌是那么美妙，动听。每年冬天它都在反复地演唱着纯之歌，淡之音，严之律。我想，这首雪之歌不就应只是冬天特有的乐曲，它就应是每个人的人生之歌。