1.雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得零落，处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。

2.师：今天有两位客人来到我们班里，你们仔细看看是谁啊?(出示太阳和月亮的图片)我们和它们打个招呼吧，小朋友们可真有礼貌

3.通过幼儿自主实验，发现有些糖溶于水，有些则不能。激发他们探索的兴趣。

4.雪花断断续续的飞，时大时小，有阵子甚至大如鹅毛，只是没有寒冬腊月里密集，也不能堆积，转眼融化不见了踪影我站在窗后向外望，望不见准备萌芽的小草，望不见几欲抽蕾的花儿，也望不见“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。

5.幼儿进入创设的情境中，侦查后坐回椅子向黑猫警长报告敌情。

6.饱含水珠的天空是透明的，彩虹在环内天空上还映照出道色虹来。云气有的重了，还在下移，轻的，还在上扬。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，还在瞬息变幻不定。

7.天空中出现道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。

8.小老鼠皮皮真聪明，它下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，艘小船起锚了!小船划呀划，会儿划到河对岸，前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊!下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好呀?出示图)皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?(出示图)你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)

9.峰高云自扰，雾重絮飘繁。山半飞流泄，林深鸟去闲。

10.我是千堆雪你是长街怕出到彼此瓦解

11.大雨后，不定是彩虹，也可能是更猛烈的暴风雨，暴风雨，又何妨？为了看到彩虹，被雨水打湿衣襟又如何？

12.彩虹，以爱之名，给阳光路上的人以惊喜，给风雨路上的人以希望。

13.雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵样，让我们看到啦大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明啦白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？

14.有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。

15.就算再冷，别人裹成粽子，我们也要把自己打扮成甜筒！

16.出示图片小蓝和朋友做游戏

17.让幼儿发现糖能溶解于水的现象。

18.结合课件，了解石头在生活中的作用。

19.我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！

20.他们就像花朵，就像美丽的森林，就像天空中的彩虹，他们的存在只会让人在平庸的生活中感到些许惊喜。

21.初步理解诗歌内容，尝试有感情地诵读

22.理解故事内容，尝试续编故事。

23.初步了解鸡蛋的外形特征和内部结构。

24.不管雨下了多久，雨后都将会有彩虹，不管有多悲伤，要坚信，幸福在等你！

25.雪，像个顽皮的小孩和我们捉迷藏，有的落下来就变成了水，让我们找不到它，它却在那里偷偷的笑。

26.千里冰封，万里雪飘的冬天里，天地间褪去了曾经的浮华和喧嚣，终于落尽繁华见真淳。我们的梦想和期待，都会在这个冬天里，如这漫天飞舞的雪花样，在天地间挥洒得这般静谧又如此热烈，宛如场盛大的洗礼。浴火重生的是骄傲的凤凰，浴雪而出的是我们凌云的梦想。在这最后冲刺的冬天里，我们的生活中，有如雪样对梦想单纯的执著，也有像冰样对现实坚韧的毅力。当最终经历了冰雪的涅槃之后，我们就会知道，什么是年寒窗后的扬鞭决胜，什么是脱胎换骨后的快意人生！

27.看这被雨水滋润过的世界，空气是那么清新，天空是那么和谐，云儿是那么团结。嘀嗒！雨水落到了我的脸上，凉凉的，流到嘴里有点酸有点苦。我渴望像那般豁达，乐观！但是种种原因，让我……不知所措！

28.彩虹是弯曲的，像仙女编织的丝带，又像彩色的桥。传说孙爷爷有个女儿。旦雨停，它们就会出来散步，形成道迷人的彩虹。

29.我有两根棒棒糖，根你看着我吃，根我吃给你看

30.窗外飞舞着小雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞下，又翩翩地飞向旁。

31.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

32.呈现在我们眼前的是冬季山中雪景，你看那洁白的世界底层奔流着的黑带似的溪流，那树林里交错承载着白雪奏鸣的纤细音调的枝丫，那被雪压得低垂下来不时打着寒颤的针叶树的枝头，无疑把我们带入了个银铺玉砌的充满浪漫的世外桃源，偶尔，阵清新而又有几分寒意的风儿涌来，便调皮地将枝头白色的粉末像烟雾似的抖落下来！使得这山，这树，这雪增添了几分神秘！

33.播放PPT课件，提问引导幼儿理解故事。

34.有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。只要还有明天，今天就永远是起跑线。快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。晚安！

35.冰雪的山峰，个比个高地屹立在夜空中。

36.雪已经下了个星期了。我们可以说是到了世界末日。偶尔向平原看，它使我们心都冰透了，那整个片白茫茫地方，全体是白，冻结了，并且似漆样地发光。我们可以说是上帝包好了地球，预备送它回洪荒世界中去。我告诉你：那情景真很凄惨。

37.教师引导幼儿观察彩虹糖放入水中的色彩变化并进行想象表达。师：哇!现在彩虹糖变成了什么?看起来像什么?

38.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐幽默。

39.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

40.有些人沦为平庸浅薄，金玉其外，而败絮其中。可不经意间，有天你会遇到个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人就不过是匆匆浮云。

41.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

42.幼儿探究石头的特征并分享交流自己的发现。

43.她又仿佛是位穿着洁白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之处，雪原静若处子，雪峰冷峻而挺拔，玉树琼花怒放，而空气却显得特别的温柔。在她温柔的抚慰下，所有的躁动都开始安静下来了，大地静谧而安祥，就像个在母亲怀里睡熟的婴儿。在这个银妆素裹的世界里，这片耀眼的洁白使天空也黯然失色。在这片宁静的洁白里，我们还能有什么浮躁的心事放不下呢?

44.这时，我又向远处山上望去。看吧，山上矮松越发青黑，树尖上顶着髻儿白花，好似**看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上道银边。山坡上有地方雪厚点儿，有地方草色还露着，这样，道儿白，道儿暗黄，给山们穿上件带水纹花衣。

45.情感方面：乐意分享自己喜欢的水果。

46.萌发对文学作品的兴趣。

47.只要你不停止前进，总会有人在彩虹的另端等着你，总有天你能到达你梦想的国度。

48.听说吃糖可以让心情好起来，但是我已经吃了好多了为什还没好呢。

49.雨过天晴，太阳冲出云层挂在天空。远方，条弯弯的彩虹悬挂在天边。

50.中午，场雨后，湛蓝的天空拉着几缕云彩，阳光透过云层，轻轻地照射在身上。道彩虹出现在清澈透明的天空中。这是我第次看到彩虹。我似乎拥有它。看看彩虹，也许你能得到更多的运气和成功。

51.骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。

52.)霜严衣带断，指直不得结

53.瑰花很鲜艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸，那么可爱。

54.不经历风雨怎么会见彩虹，走过这段，你依然会过得很好依然会非常的快乐！

55.在我无眠的眼中，彩虹仿佛是天地间的中途站，专门让那些快乐的精灵来来去去。乔·坎贝尔

56.观察鸡蛋的外形特征。

57.老板有没有可乐？给我拿瓶雪碧。

58.通过讨论猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

59.鼓励幼儿大胆表达。

60.无声雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我心中，唤起了我对冬天使者――雪花爱。雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖心。它无私地在阳光照耀下融化自己，化做水分供给大地，滋润世间万物。

61.请幼儿说说自己认识的糖果。

62.东方地平线上架起道不高的长虹，颜色鲜艳，紫色特别显著，只是长虹端残缺不全。

63.将你想象成雨过天晴，直温暖我心底我喜欢你，只因为喜欢你直在这里！

64.我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天冬天是心灵的年轮冬天,虽然分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望

65.你直没记住，我不喜欢吃糖。再见，我的初恋。

66.愁的掉头发！吃个棒棒糖缓解下焦躁的心情吧！

67.但其实这样的做法是非常危险的，因为烟花和爆竹是易燃易爆物品，它纵然美丽，但是也有定的伤害性，不仅仅会对空气有所污染，对人也有可能造成伤害。往年就有人在燃放烟花的时候不小心把手给弄伤了，而且致使他断了只手，这对于他而言是非常惨悲的经历，也是个悲惨的故事。

68.出示水果切面图，引导幼儿认真观看并大胆猜测，表达自已的想法。

69.能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。

70.也许，风雨过后没有期待已久的彩虹。也许，努力过后没能得到相应的回报，可毕竟我们都曾努力过。或许，彩虹已不远，回报也在前方不远处等着你。请认真过好每天。

71.外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着场好戏，真像是个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺**层厚厚的地毯，踩上去发出咯吱咯吱的声音，留下串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

72.好久不见的朋友们终于相聚在起快乐的玩耍了。

73.雨后，天空中出现了道彩虹，宛如座彩桥悬在上空。

74.每个人都有美丽的种颜色，就像美丽的彩虹，指引我们走向幸福。色彩是如此绚丽，我们不禁向往生活的美丽。

75.“思念的路是无尽的，雨后的彩虹是美丽的，空里的云随风而散，心海里的船带着爱航行，没有星星的夜晚有灯光陪伴，没有你的日子只是思念。”

76.了解故事第段，初步感受魔棒的神奇。

77.彩虹色分明，令人眼花缭乱，仿佛道程序的彩色拱门。

78.早晨醒来，拉开窗帘发现窗外片银色的世界！树枝屋顶路灯上都积满了厚厚的层雪！乍念，还以为自己跑错了城市！总以为雪是哈尔滨吉林那带的专属，没想到仅夜的功夫，上海也能笼罩在片雪的天地！

79.早春月的雪，虽然她的生命短暂，年华易逝，但她如位善解人意的天使，以她的圣洁与纯真，无声无息，**自在地与柔情翩翩起舞，共舞缤纷的相思。

80.在节奏感强热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。

81.幼儿学会念儿歌并感受儿歌首尾呼应的特点。

82.阵暴风骤雨过后，常常会有道彩缤纷的色光架在天空，那便是彩虹。

83.处眺望的景色真的很美。站在山上，能看见远处的雨，还遇见了彩虹。

84.友情就像彩虹，在你经历暴风雨后照亮你的天空。

85.雨后的早晨，花园好像变了样似的。空气变得很清新，深呼吸口，带着泥土的清香味沁入心田。小花们变得更加娇艳，个个争先恐后的绽放，摆动着身姿，好像在说：“我最美，你看我多漂亮！人们的目光全在关注我。”看着鲜艳的郁金香花上停留着许多的花露，花叶上的水露晶莹剔透，如水晶般在微弱的阳光下闪闪发光。

86.饭吃到半吃不下了，我说我想吃颗糖，同事说，大白兔颗可以吗？可以的。所以此刻弃了午饭吃大白兔呢，可香甜了。

87.树上披**件白色的纱衣，地上像铺**层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪景。踏着软绵绵的积雪，听见脚下发出咯吱咯吱的声响。我跑到雪堆前，我用手捧起把干净的雪，用舌头舔了下，尝尝这纯洁的雪，有股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。

88.雪停了空气全无了那股混浊不清的气息，不会儿。股令人神清气爽的空气迎面而来。

89.寒冷的严冬，河水改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。

90.年有个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色冬天,大雪纷飞人们好象来到了个幽雅恬静的境界,来到了个晶莹透剔的童话般的世界松的那清香,白雪的那冰香,给人种凉莹莹的抚慰切都在过滤,切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好

91.远处的霓虹灯亮了，像道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像座彩小桥，像朵朵耀眼，绚丽的云。

92.外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着场好戏，真像是个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺**层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

93.就在刚刚过去的小时里，我遇到了雨后彩虹，真开心啊！

94.本店已正常营业，开业大吉又大利，邀您出席好运气，高朋满座聚财气，欢迎光临拢人气，方来客好生意。新店就要开业了，热切盼望您莅临指导，本店蓬荜生辉无上荣耀！

95.彩虹总在下雨后出现，没有下雨前出来的彩虹。

96.我也好久没和我的薯片，巧克力，糖果团聚了。

97.寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

98.播放儿歌，老师和幼儿起倾听，感受儿歌的旋律和意境。

99.看似偶然间遇到了彩虹，其实那是风雨后的必然。

100.房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在雪山上，发出耀眼的光芒。

101.温室的花朵，看不到天空。世界有风雨，才会有彩虹。

102.通过观察讨论，发现石头的用途以及它们和人们生活的关系。

103.她不知道，只因她的到来全班最差劲的角落在我心里，放射出彩虹样的光。

104.不要转身。不要回头。继续前进。继续拼搏。美好总是在彩虹的尽头，而不是开始。

105.冬天，大雪纷飞！人们好象来到了个幽雅恬静的境界，来到了个晶莹透剔的童话般的世界！松的那清香，白雪的那冰香，给人种凉莹莹的抚慰！切都在过滤，切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好！

106.铅灰色的天空中，乌云密布！鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，雪落在房子上，房子像是个里飘香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕；雪落在树上，大树好像抽出了玉枝，开出了银花；雪落在大地上，大地好像张画纸，小鸡踩在上面，画出了幅“竹叶图”，小猫路过这里，印出了几朵“小梅花”！有趣极了！

107.无论雨下多久，终会有彩虹；无论你有多难过，都要相信幸福就在前方等着你。

108.窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上壶酒。

109.数寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

110.初步学唱歌曲，尝试替换简单的歌词。

111.送你只棒棒糖，让你的爱情充满甜蜜；送你半只棒棒冰，好东西我们要懂得分享；送你只小风筝，放飞自己放松身心！儿童节，你定要快乐哦！

112.在那灰白相间的地方，出现了淡淡的色彩虹，会儿，色彩更艳了，条美丽的彩虹显现在人们面前。

113.所谓时间，就是个人的不成熟变成了年老，无知变成了懂事，就像黑暗中是无尽的阳光和彩虹。

114.虹销雨霁：虹：彩虹；销：同消，消失；霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。

115.但见道彩虹从水雾蒙蒙的深壑中拔出，在天际画个圆弧，又落入深壑。

116.彩虹就像条彩色的丝带。绚丽的色彩是我难忘的童年。

117.送你個棒棒糖，因為你可愛；送你朵小紅花，因為你挺乖。

118.房子变白了大树变白了大地也变白了！房子上积了厚厚的层雪，房顶有平的有尖的还有圆的！大树穿**洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像个个**！远远望去，大地铺**洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣**美丽的花！

119.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

120.我饿了我要吃牛奶果汁优酸乳旺旺雪饼彩虹糖^^

121.天空中的彩虹淡淡的，仅有半边，可是这也体现出了她的美丽：红橙黄绿青蓝紫色，色之后色架起了半边天桥，让人称赞不已。

122.雪好美好美，片片片片，在天空静静缤纷，呈现出它那固有的姿态。这让我想起了童年去看海时的景色样“微微风足浪，撒做满河星”是描写大海的美丽所在，它们在不用的气候，为我们呈现出了异曲同工的美妙与感受。

123.听的是忧伤的音乐，却会棒棒糖而听出了歌手唱时忧伤中藏有少许的乐观。

124.教师边说边有节奏的拍手做动作：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。

125.完整讲述故事，进步理解故事内容，知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。

126.月日，兄弟们起在大街上吃着棒棒糖，向全世界宣布我是光棍，我有兄弟陪。

127.在我看来，如果你想要彩虹，你就得忍受雨滴。

128.在这个雪舞时节，静默无边的思绪，细碎的角精灵，翩跹的形态象柳絮，象芦花，象蝴蝶，如醉如痴的凝望，那朵朵晶莹中浸润着我的梦想，雪，落在枝桠上，屋檐上，各式楼宇，勾勒出不同风景的美丽弧线，在微露的月光映衬下，闪耀熠熠粼光，融合在朦胧的视线里，若有似无，片纯白。

129.理解故事内容，知道蛋壳易碎的特点。

130.雪越下越大！那么漂亮的雪，把我的***全部吸引住了！我望着那雪花，边望边感受着雪的各种姿态！它们有的从天空中慢慢地飘落，落在路边的树上，满足地融化了；有的在天空中盘旋，迟迟不肯落下来！这时，仿佛我就是朵雪花，朵美丽的雪花！我和我的兄弟姐妹样，在空中飞舞着，渐渐落到地上，完成了那完美的降落动作……过了好久，我才想起我不是雪花，我是在看雪花！

131.冬天，分寒冷。说实话，我不期望它来临，但是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，正因，冬天“疾风知劲草”。

132.白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起啦白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得个性好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨又自豪的声音：“瞧我来啦。”