1.老师没有你的慷慨奉献，哪里有我孩子的今天。

2.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

3.谦以保泰，谦以进德。

4.那是个来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，件破旧的绿军服垂到膝前。

5.老师，我对您的了解不深，但是，我还是要说句：多谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。

6.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

7.以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆我的下代。

8.教师应当具备种“力”，即教育能力事业动力人格魅力。

9.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了孩子斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

10.师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

11.只有当教育建立在相信孩子的基础之上时，它才会成为种现实的力量。

12.你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。

13.文天祥是南宋政治家文学家和思想家，他的人格精神可言以蔽之知其不可而为之。认真信心勤奋，切皆有可能。可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。作者：何怀宏

14.婴儿在母亲怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母亲。作者：康克清

15.父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己举动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。——（苏联）马卡连柯

16.李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

17.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

18.学习不分年龄大小，学习不分文化高低，学无止境，只要肯学努力提高技能，改变思维，把握机会，坚持学习到底，相信多年以后的你，会感谢今天努力学习的你，加油。

19.学前教育是孩子生中接受的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢x老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就献上我衷心的谢意与无上的敬意吧！祝老师身体健康，工作顺利！

20.在多风的山地上建起的座座风车，是农业兴旺的象征，随着包包面粉的输出，光的人物，但是随着工业时代的来临，风车磨坊也渐渐衰败。

21.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

22.只有家庭社会学校者配合起来，才华够使孩子健康成长。

23.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

24.辛苦了！谢谢您在孩子的学习路上陪我们起走，您对孩子的细心栽培，也让我起学习和成长，让我看到更宽阔的世界，也发现子孩的潜力。

25.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

26.若要子女走正道，家长身教重言教。

27.我们不幸和财狼作了邻居（指日本）。小日本们从古至今要么正在侵略要么在筹备侵略。在他那小破倒霉土地上，并且不计划生育，这不找死么！？日本人从小就被洗脑∶缺乏资源出去抢是正确的。日本单个人都挺好的。放到起就是个人格分裂精神变态的民族。我也遇到过几个不错的日本人。但我绝不与他们深交。为什么啊。我深谋远虑啊。到时上了战场，老子话不说枪废了他！有的同学听了我的课去投诉，说我在课上宣扬反日情绪。这是反日情绪么？现在我来纠正下啊。不是反日情绪。是仇日情绪！记住了啊。到时候投诉别说错了！作者：罗永浩

28.敬爱的老师，在孩子求学的道路上有您的指点，在困惑无援时有您的帮助，在懈怠失望时有您的鼓励，我披荆斩棘，路前行！

29.年来的辛苦，年来的付出，换来孩子们的美好明天，怎么能不谢谢您，老师。

30.路上有您的教导，才不会迷失方向；路上有您的关注，才更加自信勇敢，老师，谢谢您！

31.风车——代表着勇敢勤奋进取忠诚快乐灵动和爱。

32.神经系统的基本活动方式——反射。

33.家庭教育至关重要的关键是培育心灵。懂得人心能够行动的人，是真正心灵坚强的人。为了这个目的，就要通过父母的生活态度来锻炼孩子的心灵。必须抓住这个紧要问题，其他问题以后多少总可以补救。

34.内容效度是指：测验题目对有关内容或行为总体取样的适当性程度。因为这种效度主要是考察测验的内容，因此叫内容效度。

35.心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。

36.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

37.天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

38.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的'自勉。——苏霍姆林斯基

39.初期教育应是种娱乐，这样才更容易发现个人天生的爱好。——柏拉图

40.个人的知识如果只限于学校学习到的那些，这个人的知识必然是分贫乏的。

41.和孩子起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

42.栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。

43.是你每天帮我们教育孩子，每天教孩子们新的知识，老师，您辛苦了。

44.君子如水，随方就圆，无处不在。人生就像弈棋，步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来局，也不能悔棋。作者：弗洛伊德

45.几只黑白相加的母牛，安静的咀嚼着香甜的青草，世事与它们毫无关系，我奔跑在美丽的大草原上，让烦躁的心灵重新回归到自然。

46.修身处世，诚之外更无余事。作者：明朱之瑜

47.切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

48.无论面临着何等困惑，无论希望如何渺茫，无论经受着多少挫折，无论道路如何艰难，无论跌倒多少次，都要坚强地再次站起来。

49.感谢老师对我孩子的培育，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！

50.快乐日子从此降临，幸福的生活即将开始。祝小宝宝健康成长，幸福快乐。百天快乐！

51.没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

52.教育不是注满桶水，而且点燃把火。

53.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的。兴味，改革社会的精神。——陶行知

54.志于道，据于德，依于仁，游于艺。

55.为了未来美点，现在必须苦点。低头不算认输，放弃才是懦夫。

56.不让孩子做家事，是害而不是爱！让孩子体会天下没有不劳而获的事。

57.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了切。

58.小孩是自己的。，也是社会的，是天地的。小孩教不好，小的影响自己家庭，大的影响社会，也有负天地之恩。把孩子教育好，责任重大。

59.给孩子最好的童年，给人生最坚实的开始。

60.教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣时盎然地参与到教学过程中来。

61.您开发了孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。

62.随着荷兰人民围海造陆工程的大规模开展，风车在这项艰巨的工程中发挥了巨大的作用。

63.春雨，染绿了世界，但它们却静静地消失在大地里。老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田，我们将永远感激您。

64.为教育事业鞠躬尽瘁，为培育英才呕心沥血，为传播知识不辞辛苦，为后代子孙树立不朽丰碑，教书育人不求名利，教育事业平凡而又伟大！

65.梦做过，才能体悟现实的残忍；光荣过，才能知道沧桑的心酸；期待过，才能感受落空的难耐；坚持过，才能懂得命运的绝对。

66.此刻的孩子有股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是个成功的人材。

67.看其他蝴蝶，那美丽的双翼布满花纹，记录了它的坎坷经历。翅膀张合，似乎让我读那无声的语言，似乎掩饰和涂画着灵魂的孤寂，把历史拉得遥远，把庄生的梦推得遥远。

68.读书在于造成完全的人格。作者：培根

69.想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

70.你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。

71.解决问题的思维活动：

72.风车不只是道风景，更是种精神象征，种图腾。

73.把活着的每天看作生命的最后天。——海伦·凯勒

74.我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

75.歌颂祖国，儿童节快乐。

76.老师，您辛苦了，希望在新的年里，我们携手共进，共同努力！

77.孩子生长于认同中，便有确定目标。

78.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到个更高的意识水平上。——罗洛·梅

79.你和我们样关心孩子，谢谢你老师。

80.美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

81.对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

82.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您。

83.老师，您直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上。感激，流进我们的心窝。

84.人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。

85.您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说声：多谢您，老师。

86.在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！在您的目光下，给了我信心和勇气！

87.教师的职责，不在于教给讲的学问，而在于启发的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

88.牛毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

89.良好的记忆品质有：敏捷性持久性准确性准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。

90.“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈的本领。——（英）洛克

91.如果教师缺乏幽默感，就会筑起道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。作者：苏霍姆林斯基

92.今天儿童节，世界儿童联合会发来贺电：祝你童颜大悦童心荡漾童音绕梁童意昂然童趣无限童心不改返老还童！儿童节快乐！

93.我们将以儿童为中心，塑造国家的未来。

94.在生活中，父母的举动都对孩子有着示范意义。父母是孩子的领路人，父母的言行举止定要起到表率作用，这样才不至于把孩子引向歧途。

95.播下“真善美”的种子，收获“建梁材”的果实。感谢老师的谆谆教诲。

96.你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。