1.感激教师的辛苦付出，感激教师的辛勤培育，在过去的几年里，有了您的谆谆教诲，孩子们的学习成绩，才会提高这么大。多谢您，教师。

2.我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

3.在孩子的成长历程中，您浓浓的师爱直伴随左右。谢谢您，老师。

4.教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍方！

5.孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

6.成功之路只有条，那就是准备，准备，再准备。

7.我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。

8.效度的其他指标：些描述不同团体的差异的统计指标（参数）也可以作为效度的指标，比如：t考验F考验重叠百分比等。

9.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

10.谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。

11.老师对孩子的影响，影响着孩子对世界上各种人情的感受和体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的尊重和爱上。所以我孩子现在的表现让我很满意，这和你长期对他的教育是分不开的。作为孩子的家长，我真心感谢你们！祝大家天天开心，永远幸福健康！

12.感谢老师对我孩子年来的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，年的时间你们把个少不经事孩子培养成个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

13.建筑人格长城的基础就是美德。作者：陶行知

14.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。练习是操作技能形成的基本途径。

15.如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

16.创设问题情境的理论基础是成就动机理论。

17.师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子生。

18.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

19.老师，感谢您对孩子的培育和关怀！您辛苦了！

20.太阳下最光辉的职业是教师。幼儿教师保育老师格言

21.贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱。作者：维克多·雨果出处：悲惨世界

22.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求个人，也要尽可能多地尊重个。

23.希望该孩子在校能遵守学校的切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

24.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百万年也不会改变。老师，祝您万事如意。

25.量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

26.童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。——肖柳英

27.先学会做人，再学会知识。

28."教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

29.望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

30.非学无以立身，非教无以立国。

31.成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。

32.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我孩子智慧之泉的老师。

33.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。作者：苏霍姆林斯基

34.无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

35.多谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗！

36.月秋，春天冒出来的绿芽，已渐渐发黄，变成落叶，翩翩起舞的落下来，站在树下的儿童们，个个议论纷纷，不由阵惊叹。

37.李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

38.正是家长的溺爱，教会了孩子自私跟不孝。

39.心理学科的性质：心理学是门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。

40.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

41.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。

42.老师没有你的慷慨奉献，哪里有我孩子的今。

43.我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

44.家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！

45.教育的唯工作与全部工作可以总结在这概念之中——道德。——赫尔巴特

46.“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈的本领。——（英）洛克

47.人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层，人格的天地是清风明月，柔枝涟漪，细步款款，浅笑连连。作者：余秋雨

48.思维的过程：分析与综合比较抽象与概括系统化与具体化。

49.老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。

50.生活，生活，生得精彩，活得快乐……。

51.教师的人格是教育的基石。

52.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

53.教育才能的基础，是深信有可能成功地教育每个儿童。我不相信有不可救药的儿童少年和男女青年。要知道，我们面前的这个人才刚刚开始生活在世界上，我们可以使这个幼小的人身上所具有的美好的善良的人性的东西不受压制伤害和扼杀。因此，每个决心献身于教育的人，应容忍儿童的弱点。如果对这些弱点仔细地观察和思索，不仅用脑子，而且用心灵去认识它们，就会发现这些弱点是无关重要的，不应对它们生气愤怒和加以惩罚。作者：苏霍姆林斯基

54.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

55.您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

56.年来的辛苦，年来的付出，换来孩子们的美好明天，怎么能不谢谢您，老师。

57.孩子的进步，离不开孩子自己的努力，更离不开您的督促，都说好妈妈胜过好老师，这话真是点不假。

58.教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

59.我忍不住叫爸爸买了个大风车。

60.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

61.您是人类进步的阶梯，您是人类灵魂的工程师。是您成就了无数的英才，是您推动了社会的进步。

62.做人也要像蜡烛样，在有限的生中有分热发分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

63.没有种礼貌会在外表上叫人眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

64.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的。兴味，改革社会的精神。——陶行知

65.感谢各位尊敬的老师们，是你们的辛勤培育，才有我们家宝贝今天优异的成绩。

66.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的'自勉。——苏霍姆林斯基

67.以爱育人，有耐心有细心有恒心。

68.孩子的学习成绩我们家长已经看过了，通过孩子的学习成绩，我们感到孩子还在些方面有些不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。建议老师有时间来家里坐坐，首先是想感谢老师的培养，其次也想和老师沟通下孩子的情况。

69.衷心感谢您，我孩子的恩师。

70.爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。

71.没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

72.改变自己，是自救，影响别人，是救人。

73.口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有个或几个最喜爱又最敬畏的人。

74.教师是神圣的职业，为了孩子的学习和成长，您孜孜不倦地教导和教育孩子。非常感谢您对孩子的爱和教导。我们想说：谢谢您，老师！

75.老师，您直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上。感激，流进我们的心窝。

76.确定构思效度的基本步骤：建立理论框架根据理论框架推演出有关测验成绩的假设用逻辑或实证的方法来证明假设。

77.我们要感谢老师教给孩子们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自己。

78.坚信健康是快乐的源泉。

79.传道修养儒雅道德，授业传播科技人文，解惑教诲做人道理——感激天底下所有教师。

80.保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。

81.良好的记忆品质有：敏捷性持久性准确性准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。

82.我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

83.你用爱，呵护着心灵；你用青春，写诗；你用无悔，奉献青春；你用智慧，启迪人生；你用平凡，写伟大。祝老师长命百岁，万事如意！

84.老师，我这孩子往后就辛苦您，麻烦您了。谢谢！

85.儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的切。作者：蒙台梭利

86.父善教子，教于孩裼。

87.站尺讲台，传李杜韩柳诗文；握支粉笔，授孔孟老庄学问。

88.孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每点世界。——饶志美

89.蜜蜂闻到花香，甘愿飞越千里，也要亲芳泽；花儿恋上流水，甘愿掉落枝头，也要生相随；今天儿童节，我甘愿花毛钱，也要祝你：儿童节快乐！

90.片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

91.意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性主观能动性社会制约性以第信号系统为主的两种信号系统的协同性。

92.无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

93.教人先正己，师从古学风。辛棘皆不计，苦尽甜果來。

94.好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

95.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布方。您的两鬓会有天斑白，您的青春却百年不衰。

96.播下“真善美”的种子，收获“建梁材”的果实。感谢老师的谆谆教诲。

97.感谢您这几年来对孩子的教育和照顾，让孩子在您的关爱中健康而快乐的成长，他的每点进步都是您辛勤付出的结果，在此，向您致以最真诚的谢意。

98.给学生个世界，给老师片天空。

99.给孩子最好的童年，给人生最坚实的开始。

100.在此感谢老师们对孩子的爱心关怀，辛勤的教育和帮助！

101.您用粉笔抒写人生的精彩，您用慈爱温暖学子的心房，您用教诲拨亮智慧的明灯，您用汗水浇灌祖国的花朵。让我们向辛勤的园丁致敬。

102.老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。

103.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

104.把活着的每天看作生命的最后天。——海伦·凯勒

105.在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了个沉重的包袱，虽然孩子要初中毕业了，但我和孩子永远感谢你。

106.老师您的胸怀像天空那样高远，老师您的恩情像大山那样深重，老师您的品格像蜡烛那样高尚。

107.在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后生都没有思想的能力。作者：卢梭

108.您的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

109.路上有您的教导，才不会迷失方向；路上有您的关注，才更加的自信勇敢老师，多谢您！

110.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

111.让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边每个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出份爱，世界将变成美好的人间。

112.敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。

113.让幼儿园里充满教育的智慧和成长的`喜悦，让幸福像花儿样处处开放，让关爱如股暖流浸润每个孩子的心田。

114.好读书，不好读书；好读书，不好读书。——徐谓

115.教师使用自己的权威要特别谨慎，因为长者的意志容易变成恣意妄为，有时甚至变成对别人的迫害。

116.师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

117.作为家长，我们感到非常高兴，也对老师的辛勤工作，表示衷心的感谢我们感谢他们对我们宝贝女儿的关心和指导

118.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

119.以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆我的下代。

120.老师的恩情，孩子会记在心里，作为家长，我们也会记在心里！感恩的话，想要对你说。感谢您，老师。

121.这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

122.好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。

123.美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

124.月，是童年的摇篮；月，是童年的梦想月，是童年的沃土；月，是童年的阳光。

125.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

126.你不仅仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长和孩子心目中的好老师。

127.我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。

128.教育，不能取长补短，把孩子塑造成个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

129.你很细心！你和我们样关心孩子，谢谢你老师。

130.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到个更高的意识水平上。——罗洛·梅

131.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

132.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子年有半的时间都在家里，因而家庭教育和学校教育样重要，甚至更重要。

133.有种爱叫责任，有种爱叫职责，皆因我是名教师。

134.请把努力当成种习惯，而不是分钟热度。每个你羡慕的收获，都是努力用心拼来的。

135.作为家长我们和老师的目的是致的，都是为了教育好孩子。为了更好地达到我们共同的目标，希望老师们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎老师们多多向我们提出批评，意见和建议。我们非常感谢老师们的支持和帮助。

136.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

137.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

138.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

139.教师决不只是传授知识，而同样重要的是以自己高尚的道德品格和情操来影响学生。

140.善思，善教，诚为人。

141.平凡岗位高尚人格。神基本上是接近天空的，是像李白那样的人；而圣是接近土地的，是像杜甫那样的人。神于天，圣于地,这个字其实是中国人的人格理想。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。理想主义和现实主义就是我们的天和地。作者：于丹

142.评价不是为了排队，而是为了促进发展。

143.莫怨小孩学不好，只怪自己不会教。

144.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

145.管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。

146.家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。

147.儿童节快乐，永远童真的你！