1.没有灵魂支撑的人，便是死水潭，无神采，无颜色，会变得颓废堕落，经不起点挫折寒霜，挡不住点物欲诱惑。所以人要活得朝气蓬勃，拥有健全的人格，必须有灵魂的支撑。那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也起毁灭了。作者：伊索

2.老师，是您们无私的付出，爱生如子，与孩子们亦师亦友，才能让孩子们顺利地过渡好小升初的衔接，开启了无比精彩的初中生活。才得以让我们家长心中充满着激情和惊喜，少了牵挂。

3.您的伟大，无以言表；您对神圣，无字可书。千言万语也表达不出我们班全体家长对您的敬仰之万。有师如此，吾儿之幸也！有师如此，吾等之福也！

4.到，再想那飞的红蜻蜓，那闪的小星星，那珍藏的宝瓶，那独特的幸福与纯真吧。让这颗疲倦的心休息下吧。儿童节快乐。

5.孩子的成绩与老师的辛勤劳动密不可分，老师您辛苦了

6.每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

7.你比我们家长的职责心更强，你给了孩子父母般的爱。

8.不让孩子做家事，是害而不是爱！让孩子体会天下没有不劳而获的事。

9.教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。作者：叶圣陶

10.毫无背景不是你堕落的理由，而更应该是你前进的动力。你该花时间思考，如何打好副烂牌；而不是抱怨命运，或者干脆撕牌。

11.愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

12.亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为孩子做的切，您的身影在学生心中永远不会磨灭。

13.我们追求太阳的温暖，却错过了月亮的温柔;我们追求新鲜的生活，却遗忘了最需要滋润的心灵!对我们的童年说声好久不见，允许我们再过上个儿童节吧!

14.言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

15.根据是否遵循逻辑规则分：非形式逻辑思维形式逻辑思维。

16.执教理念：用发展的眼光来看待学生。

17.德是教之魂，为人师者以德立教。

18.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

19.天才儿童宜善加教育，否则小时了了，大未必佳。

20.我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长持续良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅仅仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。多谢你们了。

21.儿童节到了。尿床的不用惭愧，吃糖的早早排队，上学的允许早退，工作的偷懒别累，收到的尽情陶醉，转扰的不是犯罪快快乐乐!

22.敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

23.如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。作者：德谟克利特

24.学而不厌，诲人不倦。

25.天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

26.我的孩子经常表现出对别人的爱让我们很欣慰，谢谢你，我希望未来在你身边的孩子能越来越懂事，越来越乐观！

27.个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

28.医者，妙手仁心，救死扶伤；师者，传道授业，培育栋梁。您作为学生的良师益友，真诚地付出了全部心血，相应的也得到了同学们和家长们的尊敬和爱戴，这是对您最大的褒奖和肯定。

29.坚持每天提高%坚持每天提高%，天工作水平就可以提升倍。——张瑞敏

30.师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬！师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！感动于师，感激于师，感恩于师。

31.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

32.生命不是要超越别人，而是要超越自己。

33.诚发于德，责启于心。

34.兴趣是指个体积极认识探究事物从事活动的心理倾向。

35.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子步步踏实地向上攀登。

36.用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是个教育者永恒的追求。

37.祖国花朵的绚烂，青梅竹马的回忆，纯洁天真的童趣，两小无猜的情意，如歌岁月的旋律，多彩人生的足迹，儿童节愿你童心童趣常相伴，开心快乐天天随!

38.发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

39.求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。作者：契诃夫

40.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话。

41.有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

42.父母是子女们在生活中切言行举止最早的启蒙老师，父母要教育子女们遵守社会道德习俗和法规，训示子女们培养良好的道德观念。每家庭中的儿童，从孩提时代起就毫无例外地接受这样的教育。——德班索因

43.我说希望，不是指专业方面的造就，而是指人格的发展。所以我越来越觉得青年全面发展的重要。众人面笑，面抓起吃剩下来的果壳向她掷去。小寒弯腰躲着，骂道:

44.对教师而言，为人师表，诲而不倦，与国育才，教必有方。对学生而言，为人学生，学而谦逊，为国致学，学而有艺。

45.幼儿教育实为人生之基础。作者：陶行知

46.我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47.普通心理学是整个心理学的基础学科，它涉及到心理学的各个分支，是认识整个心理学的基础。具体包括大部分：第部分是人的感觉知觉记忆思维语言意识和注意力等;第部分是行为调节和控制，包括动机情绪情感;第部分是人的心理性，包括能力心理等。近几年，能力情绪情感曾重复出题，考生在复习过程中应格外注意。

48.感谢老师对孩子的辛勤培育，辛苦了！

49.老师，非常感谢您对孩子的爱和教导！谢谢您！辛苦了！祝工作顺利，阖家幸福！

50.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

51.两个交易日的绝密文件，我冒险地告诉你：为了迅速提高人民的质量，我的聚会杀死群孩子在儿童节前夕，你迅速收拾东西跑，不要感谢我，他路上小心！

52.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

53.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

54.德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”

55.风车能靠风力的作用提取武义江的水，让小瀑布的水流不尽，然后把剩余的水通过渠道给每棵腊梅树浇水，如果还有剩余的水，这些水通过湿地的自然进化后就会通过另条渠道流回武义江。

56.美育是学生全面发展的个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫

57.信度和效度的差别是：两者所涉及的误差不同：信度仅考虑偶然的随机误差占测验总变异的比例，效度则还包括与测验无关的但稳定的测量误差。

58.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

59.作为家长，我们对学校的各种素质教育都很满意，感谢老师的辛苦。孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心，也很满意。我们相信，在学校和老师的教育很少的情况下，孩子们会天天进步。希望孩子以后越来越好。谢谢老师们！你辛苦了！

60.家长与老师的相遇，就是场爱与信任的邂逅，谢谢您让我的孩子越来越优秀，生有幸，得您伴我的孩子程。

61.教师要分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。

62.所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

63.真的很感谢你们，很多时候，老师们都会跟孩子谈心，因材施教，让我们家宝贝在学到知识的同时，也感受到了老师的关爱。

64.老师，感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从个顽童逐渐成为了个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生衷心谢谢您老师！祝你工作如意万事如意

65.好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

66.如果当初我勇敢，结局是不是不样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。——舒仪《曾有个人爱我如生命》

67.您是园丁，辛勤培育祖国的花朵，您是恩师，传道授业解惑，您孜孜不倦认真备课，您让莘莘学子学有所获，学生成才是您最大的快乐，您乐此不疲奉献教育工作。敬爱的老师，您辛苦了！

68.教育为公以达天下为公。——陶行知

69.教师的人格形象是无价的教育资源。

70.愿天堂里没有黑暗，愿天堂里没有恐惧，愿天堂里永远晴朗，愿天堂里永存真爱，儿童节了，传递短信，愿逝去的孩子在天堂里盛开灿烂的笑容!

71.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

72.人类的希望像是颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是个理想，个梦，它是万人的愿望。

73.女人就该具有女人的切天性温良耐心长期忍受可信无私宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者

74.无论面临着何等困惑，无论希望如何渺茫，无论经受着多少挫折，无论道路如何艰难，无论跌倒多少次，都要坚强地再次站起来。

75.形成天才的决定因素应该是勤奋。

76.和孩子起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

77.金钱是新式的奴隶制度。它与旧式的奴隶制度不同的是：与奴隶之间没有任何人性的关系，没有任何人格上的往来。作者：列夫托尔斯泰

78.除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。作者：培尔辛

79.只要与创作有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。

80.此外，为了能面迎风，他们又把风车的顶篷安装在滚轮上。

81.如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应分尊重他的儿子。

82.立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

83.教师要拥有颗宽容的公心，双欣赏的慧眼。

84.学习工作做到学而不废知而不厌业而不怠责而不贷；家庭教育做到老而不唾童而不惯强而不屈弱而不欺；行为道德做到礼而不止信而不背伦而不悖法而不逆。

85.老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。

86.若要子女走正道，家长身教重言教。

87.老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了颗颗珍珠，光彩熠熠。

88.坚持可以改变际遇，改变我们的人生。

89.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游

90.益者友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

91.感谢各位老师辛劳，孩子绘画，围棋的兴趣提高体现了人性的完善和知识水平的提高，特别是动手能力的提高使我们更加感谢和尊敬各位灵魂的工程师。

92.思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。

93.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的也只能是背影。

94.孩子是个粗线条的小孩，多谢您的耐心与包容，才能让他往正向进步！衷心感谢！老师您辛苦了！

95.教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。父亲的德行是儿子最好的遗产。

96.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

97.感谢老师对我孩子年来的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子将毕业，年的时间你们把个少不经事孩子培养成个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

98.漫步在人生的道路上，任凭时光之泉慢慢流淌，追溯着您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，愿您快乐健康，幸福满堂。

99.老师，我对您的了解不深，但是，我还是要说句：多谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。

100.现在的孩子有股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是个成功的人材。

101.知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯美德。作者：卢梭

102.孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

103.宝宝，今天是你的节日，也是偶的生日，现在，我和你起过，你长大了，还要为我庆哦！幸福吧，有个金猪妈妈，他可以陪你过辈子的儿童节！

104.当教师把每个学生都理解为他是个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

105.儿童的生命是无限的。

106.责任是什么？对于中年人来说，责任是承前启后，瞻养老人，教育儿女。责任是什么？对于青年人来说，责任是努力工作，报效祖国，报效社会。责任是什么？对于少年儿童来说，责任是努力学习好现代科技文化知识，将来报祖国之恩，报父母之恩。

107.我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

108.孩子的点滴进步，离不开您的教育，您对孩子的关心，您对孩子的教育，让我们感激不尽。

109.心理测量学以前考的学校不多，但现在统考会考，因此还是要认真复习，心理测量学主要包括基本概念，信度效度的分析，常模参照测验和标准参照测验，测验的制作过程。此外，考生最好记几个有代表性的量表。

110.扬长避短，化短为长；因材施教，有教无类；特色教育，喜报频传。

111.孩子，是人类纯洁无暇的花朵。

112.老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你！

113.有所尝试，就有所作为。

114.老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。

115.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

116.想象是人脑对已有表象进行加工面创造新形象的过程。想象是种特殊形式的思维。感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。

117.多谢你，教师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教。

118.人应该永远拥有两样东西：盏永不熄灭的灯——希望之灯，扇长开的窗——接纳之窗。

119.老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。

120.我在电视上看见名叔叔奋不顾身地抢救落水儿童。

121.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

122.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

123.实验心理学的大致内容可以归纳为：实验变量实验设计反应时信号检测论传统心理物理法等。

124.春蚕生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

125.这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

126.尺讲台销智慧，生奉献谱爱心！

127.亲爱的老师，您是传递文明的使者，您是播种智慧的楷模，您把青春奉献给了尺讲坛，您把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边，足以浸润学生生的心田。

128.儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。——蒙台梭利

129.效度的公式为：rxy=SV／SX它是与测量目标有关的真实分数方差与总方差的比率。其中rxy是常用的效度表示法；SV是“有关的真实方差”，也就是由测验所要测量的心理变量引起的方差，也叫有效方差；SX是总方差。

130.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进步把儿童的创造力解放出来。作者：陶行知

131.教师的人格就是教育工作者的切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

132.再往里走，是两架巨大的风车和条小瀑布，这风车可是高科技呢。

133.教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。

134.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您。

135.你是个知识丰富的老师。

136.您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！

137.“直没告诉你其实你是我买早餐的时候抽奖送的”

138.公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

139.追溯人类社会的历史，儿童游戏源远流长，儿童生活于游戏之中。

140.当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

141.“问你几个问题”罗素小姐下了个决定。

142.想做的事情做好个人能把他少年时想做的事情做好，坚持下来，他是幸福的。——卢勤

143.有教养的父母，不定就能培养出有教养的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教养，孩子必倒霉。

144.教师像劲松样伟岸，像青竹样刚直，像腊梅样坚韧，像兰花样高雅，像金菊样情长！

145.我的妹妹今年刚上年级。我根据平时的观察，给她总结出个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴;再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

146.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

147.我们要感谢老师教给孩子们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。