1.我不知道什么时候开始，脑海里有你迷人的微笑，我不知道什么时候开始，每当我遇到困难，想到你的微笑，心里就不会涌出股奋斗的力量，督促我勇往直前。

2.你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄好看。你身着件紫红色旗袍，远远看去，真像只小蝴蝶飞过样，既美丽称身，又色彩柔和。

3.姐姐的嘴是张开的，带着真诚的微笑，像红石榴般；脸显得那么自然，那么舒坦，在荧光灯下，仿佛是在月光下开着朵玉莲花。

4.深层研读，体察文意。课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。

5.不管怎样的事情，都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地理解人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。

6.《次北固山下》这首诗作者是，是

7.现在的我们，似乎成熟了，故而学会了承受；似乎懂事了，因而学会了拼搏；似乎现实了，从而学会了虚伪；似乎世故了，进而学会了寡言。可是又有几人能够真正读懂他们的内心。

8.少女娇嫩的情妇眉轻蹙，在她娇嫩的脸上扫出了浅浅的心事，让她原本美丽非凡的容貌增添了份我依然的怜惜。

9.学会平衡，讨人喜欢：好女人会平衡各种人际关系。不味追求不切实际的东西，不说道制造矛盾，量力而行，量体裁衣，知足者常乐。

10.月儿已读懂了星星的诺言，轻声的吟诵告白了风的缠绵，今生我握紧了你的心痛，再也不会在午夜时分剪断忧伤的羽翎。你我各处天涯两端，心在阑珊处相融，不用表白，让爱在心里永埋。

11.课中理解掌握（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）：

12.这刻，我们的微笑是可爱的，真诚的，快乐的。

13.人们常用“鸿雁传书”或“归雁”指书信或信使。诗人王湾的家书

14.个微笑，比梨花的微笑更美丽，比桃花的微笑更美丽。

15.你那水灵灵的眼睛，乌黑的头发，雪白的肌肤，红润的嘴唇，你长得真漂亮啊！真是美若天仙啊。

16.根据以下问题，故事接龙复述课文

17.假如有天我们不在起了，也要像在起样。

18.你带着串笑声从屋外走进客厅，轻松随便地穿套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。

19.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出个什么道理？

20.如果你生气了，请在应对爱人之前先应对镜子。看看自我，你喜欢此刻这张脸吗

21.听写词语，同桌互相评改

22.你像只美丽的风筝，喜欢在天空中飞翔，我是你的线轴，永远搂着你的纤腰，让你自由自在地翱翔。

23.“潮平”表明长江当时_____________，这与诗中“

24.当面临艰难时，我的笑，那笑是坚强，是感恩；当面临困境时，我淡然笑，那笑是乐观，是豁达；当面临成功时，我放声笑，那笑是快乐，是喜悦。

25.时令刚刚过了秋分，就觉得突然（增加）了些凉意。（）A增多

26.这场骗局是由个小孩说出真相，这说明了什么？

27.微笑如星光照耀着我们的心房，像春风融化了人与人之间的隔膜。让我们微笑吧，面对切挫折，去亲身感受微笑的力量！

28.只有你那嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

29.又甩给我串笑，象是脚下的小溪溅湿了我干渴的心田。

30.表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是：，

31.楚楚可人温香艳玉珠光宝气妍姿艳质

32.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？

33.能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲

34.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。

35.假如有天我终于能将你忘记，那么生活就比较容易。然而这是戏剧。我无法找出原稿，然后将你笔抹去。

36.A语句表达B

37.我有个朋友，有着双水汪汪的眼睛，张樱桃般的小嘴，头齐肩的短发，她就是我的朋友吴玉飞。

38.沉鱼落雁，齿白唇红，愁眉啼妆，出水芙蓉，绰约多姿。

39.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。

40.这个瞬间，我们的笑容是可爱的，真诚的，喜悦的。

41.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？

42.能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。

43.个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似泓清水，在各人脸上转了，几转，这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有股书卷的清气

44.除夕晚上，儿子孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的**瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

45.母亲的笑像艘小船，艘载满了希望和爱的小船。在我们跌倒时，给我们希望，让我们重新爬起来；在我们颓丧时，给我们爱心，使我们再次地振奋起来。在她的笑容里，隐藏着我们信心的源泉。

46.你也许没有水汪汪亮晶晶的眼睛，但你的眼神也应该顾盼多情，勾魂摄魄。

47.作者讲述这个平凡而又感人的故事，他想要告诉我们什么？

48.达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）

49.看见你，我觉得再没有什么是不美的；因为你用你的美；点缀了所有的切！

50.表现出种克己忍耐，蕴藏着力量的大家风范，这就是**表现。

51.详写短短的泥墙根带，略写对百草园的总体印象。

52.寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。

53.失去的东西，其实从来未曾真正的属于你，也不必惋惜。

54.她转过身来，露出个很温暖的笑容，连嘴角都弧度足，是那么完美的到位，充满了爱的眼神，让人无法移开，是的，所以被吸引住了，那笑容萦绕在我的脑海里，无法抹去。

55.拥有最美的微笑，只要发自内心，发自肺腑的微笑，那才是最美的，没有美丑胖瘦之分。

56.抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子时：，。

57.当你面带笑容的时候，你的美貌只会更加彰显，世间还能有什么比这更美好的事情呢？

58.都说爱笑的女孩运气不会太差，这可让爱笑的男孩怎么办，运气都被女孩笑去了。

59.那两朵水像凤凰的眼睛，虽然总是轻看人，但却有种说不出的澄澈。

60.又甩给我串笑，像是脚下的小溪溅湿了我干渴的心田。

61.脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。

62.肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透。描写女人着装的句子。比最洁白的羊脂玉还要纯白无暇；比最温和的软玉还要温软晶莹；比最娇美的玫瑰花瓣还要娇嫩鲜艳；比最清澈的水晶还要秀美水灵。

63.小姐外表娇嫩，肤色白皙油腻，更不用说北方罕见的如此美丽，即使在江南也很少穿绿色织锦皮夹克，颜色非常明亮，但在她的容光下，无论锦缎看起来多么黑暗

64.他狡黠地笑了笑，似乎对她的尴尬局面有些幸灾乐祸。

65.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。

66.分析文章结构，大致梳理情节脉落。

67.笑容具有强烈的感染力。当个人微笑时，他的快乐和善意会传递给周围的人。这种积极的情绪感染力非常强，能够在瞬间传播开来。笑容不仅能够使个人变得更有魅力，还能让周围的人感到愉快和轻松。这点在社交场合尤为重要，个微笑能够化解尴尬和陌生的气氛，拉近人与人之间的距离。

68.那姑娘大约岁，穿着绿衣服，白皮肤，长着张漂亮可爱的脸，这使她很有同情心。

69.她独自坐在长椅上，在火光的映照下，玉色如月牙般晶莹，花木如月牙般叠放着雪花，年轮殷红，体态恬静，温柔态态，语言迷人，婉约婉约，事物之美。

70.反复朗读，抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象。

71.您是天上仙子，我是凡夫耕牛，您彩袖飘飘，游走于秀美山川，而我则躬耕南阳，做犁地农夫。

72.理解对比手法的运用。