1.书写不规范，写错别字。

2.平时教学中重视数学思想方法的渗透，学生有定的运用能力。教师教学中对教材有宏观的把握，能注意各领域知识的融合。兴义市-学年度第学期年级数学期末监测教学质量分析兴义市第中学：瓦俊龙在兴义市教育局的统安排下，我市举行了统的期末测试，现将年级数学期末检测质量分析如下：试卷分析：

3.积累课文中的优美词语精彩句段。背诵优秀诗文篇(段)。练习复述课文。

4.书戴嵩画牛文章有何含义，说说你的理解

5.开始学习略读，促织课文大意。

6.知耻近乎勇。——《中庸》

7.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

8.君子莫大乎与人为善。——《孟子》

9.从整体试卷的难易情况看，此次数学试题难度适中，以常规题居多，没有出现偏题，怪题，难度较大的题目。本次考试试卷适合本市学生的实际，对学生单个基础知识点的考查题选择较为理想，情况总体较好,但综合性题型不够强，试卷梯度不够大，有少部分知识点没有考查到，对基础好的学生没有很好的发挥作用，建议从中考的角度去出题。

10.学生没有认真审题，没有仔细阅读，没有认真对待，凭自己的感觉就随便写几个数上去。学生的书写不认真，导致有些数字无法判断。部分学生没有认真看题目，把排序题做成了判断题，还有的做成了选择题。部分学生没有认真对待考试，留着空白不做。（）根据表格信息，判断句子正误。（分）此题主要考查学生的阅读能力，能从表格中找出重点信息完成个判断题

11.环境保护教育——动物哪里去了

12.国将兴，必贵师而重傅。——《苟子》。

13.中华文化千年，儒家思想永不变，改革创新美名传，水泊梁山曾记得百零好汉，中国辉煌在眼前。

14.燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》

15.不蔽人之善，不言人之恶。

16.中华儿女大家庭，兄弟姐妹是家，尊老爱幼是美德，努力学习报祖国，富国强民共奋斗，爱我中华记心中。

17.此次测试全市年级乡镇学校共有所。最高的平均分是#分，最低平均分#分，最高的学校及格率#%，最差的学校及格率为，最好的学校优秀率#%，最差的学校优秀率，乡镇学校的平均分都低于市评分。

18.继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。

19.历史悠久远闻名，古玩字画至今行，康熙彩元青花，价值连城代代夸，白石大千唐伯虎，字画远扬皆湖，身在文化名古国，自豪感动受鼓舞！

20.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》

21.读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈韵》

22.礼义生于富足，盗窃起于贫穷。

23.古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。泰戈尔

24.环境保护教育——消失的耕地

25.让廉洁铭刻人生，把清白留在人间。——齐润芳

26.镜不蒙尘可照人，人无贪贿可正气。——刘博

27.中国传统节目丰富多彩，让我们的传统节日永远继承下去，让我们的传统文化光辉灿烂。

28.把科学课程的总目标落实到每节课；

29.重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。

30.阅卷的质量存在着较大的差异性

31.贫而无诌，富而无骄。——子贡

32.在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

33.望洞庭全文诗句翻译意思全解及赏析

34.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

35.伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。——卢梭

36.培养学生勤动脑思考的习惯。在学习活动中，要教育学生上课时要边听边看边想，阅读数学课本时边读边思，做作业时要边做边想；要引导学生全面地细致地丝不苟地观察题式图，从大量的感性材料中自觉地进行分析综合，比较对照，抽象概括，逐步形成独立的观察与思考能力；要注意引导学生把握科学知识间的内部联系，在复杂的问题情境中抓住关键，揭示规律；特别要注意培养求异思维，强调独立自主地思考问题，分析问题解决问题。

37.位卑未泯济民志，权重不移公仆心

38.生前博得万民爱，不唤清风自然来。——张爱民

39.学生粗心，眼高手低。平时默写诗词时，学生的书写总会出现错别字，有基础差的学生，也有基础好的学生。如“戍轮台”的“戍”，

40.公正无私，言而万民齐。

41.书戴嵩画牛评课说课稿教学反思点评

42.天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

43.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

44.中华国粹是京剧，始于清朝乾隆间，融汇徽汉昆秦调，流传世间两百年，分为生旦净末丑，脸谱划分善与恶，有板有眼有讲究，中华文化藏其间！

45.题等，考查学生对几何知识的应用，发展学生的空间思维能力，题给学生创设了探索思考的机会与空间：考查学生对数学的模仿能力。第题考查学生用数学知识解决实际生活中的能力，让学生感受数学来源于生活。

46.资料收集的能力有待加强。

47.多行不义必自毙。——《左传》

48.强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

49.开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。

50.疾学在于尊师。——《各氏春秋·劝学》。

51.绊人的脚不在高，腐败的事不在校——赵凡玉

52.遵循记忆规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。

53.安全教育方面——面对洪水如何避险

54.关注每个学生的学习情况，鼓励“吃不饱”的学生向更高的层次迈进，可以做些有难度的题。

55.加强综合科目教学，强化综合备考组领导，加大落实综合科目的强化训练的实效。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，理科孙天设老师任组长，文科邢文莉老师任组长，负责组卷安排考试批评卷。综合科理科的试卷放在楼教师办公室统批阅，文科的试卷在楼教师办公室批改，要最大提高批改效率。要求综合科老师要提高要求思想认识，要树立“—=”，“—=”的意识；要求做到每周学生必须至少考份综合卷，至少做份综合卷，老师必须至少改份综合卷，同时要求学生加大训练量与质的力度并注意分析反馈。要让综合成绩成为本届学生高考成绩的大亮点。

56.过而不能知，是不智也;知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第》

57.华夏文明千年，现代之人莫等闲，孔孟讲仁义，老庄乐逍遥，墨家行游侠，韩非是法家，张弛有度，文武兼备，深入研习，如痴似醉。

58.君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

59.建议上级领导对期末考试成绩突出的班级进行单科奖励，这样对部分教师有激励作用。兴义市-学年度第学期年级数学期末教学质量监测教学质量分析兴义市第中学:周玢成绩统计成绩统计表(保留位小数）考试人数平均分及格率％优良率％备注###分数段统计表(单位：人）总人数以上#

60.习书经，修德蕴之人。

61.志不强者智不达。——《墨子·修身》

62.士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》

63.注重培养学生的创新精神和实践能力，提倡探究式讨论式学习式的学习方式，让学生自主学习。

64.人而无信，不知其可也。