1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》翻译，全诗赏析

2.学生简单了解些常见病预防，掌握简单的基本的卫生常识。

3.能够利用汉语拼音识字学习普通话。学会个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写个字。

4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

6.诺千金。——《史记·季布栾布列传》

7.善言古者必有节于今，善言天者必有征于人。

8.激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。

9.书戴嵩画牛评课优缺点及建议

10.创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。

11.君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

12.红楼梦，满纸荒唐，把辛酸泪泣声；国演义，人喊马嘶，兵器铿锵金属声；水浒传，月黑风高，杀人放火骂娘声；西游记，魔怪嘈杂，阿弥陀佛木鱼声；名著，润泽众生，华夏经典代代传承。

13.有百分之的分值偏低，处于不及格情况，这部分孩子存在找不到内容写，语句不通顺，错别字太多。

14.开好“两会”上通下达，提高年级管理效率。开好每周次的班主任备课组长的教育教学调度会，落实好每周的教学工作和学生管理工作，重视老师和学生的日常管理，绝对不允许出现老师无故旷课时而迟到早退不认真备课不认真批改作业和试卷的现象发生，绝对不允许出现乱班，课堂纪律混乱的教师课堂发生，绝对不允许任何班级出现较多学生在纪律宿管卫生学生旷逃课上网

15.悉心地引导学生的科学学习活动；

16.环境保护教育——家具新概念

17.将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

18.环境保护教育——环保家电

19.缄默和谦虚是社交的美德。——蒙田

20.临官莫如平，临财莫如廉。

21.君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷《尊师》。

22.配合其他科室搞好高年级的其它各项工作。尤其是配合教务处做好学生的高考报名体检等工作，配合政教处搞好大型集会和日常学生管理工作等。

23.君子耻其言而过其行。——《论语》

24.试着用自己的话说说书戴嵩画牛的故事

25.协作及立异才能有待进步。

26.磁单元通过研究磁铁的性质寻找磁在生活中的用途等活动，让学生经历从预测验证到讨论交流的完整科学探究过程。

27.乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》

28.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

29.要教会学生悟透“学会”的个标准，提高复习的质量和效率。要求学生要多做题但不要盲目地多做题。

30.民族精神教育通过感知民族精神弘扬民族传统领略民族文化，探究合作实践是领略民族文化感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读大声诵读翻译古文诗歌欣赏……等系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。

31.甘守清廉报国家，不为贪赃羞儿孙。——大张会

32.己所不欲，勿施于人。——《论语》

33.补差内容：有些内容是难点，但教材中安排的习题与课时明显不足，在课后要及时反馈，让学生多做相应的练习，巩固所学的知识，达到预测的目标。培养他们解决数学问题的能力。

34.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题认真做题认真检查的好习惯；规范学生答题，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

35.主要知识能力缺漏分析综观学生试卷，我发现有以下几个问题值得大家进步重视：

36.年级下第课芦花鞋课堂诗句赏析笔记分享

37.精心钻研教材，让课堂有增量。

38.位卑未敢忘忧国。

39.中国传统文化中没有哲学的门派，哲学思想散见于佛道儒各家著作中。易经描述宇宙产生，大致是无极生太极，太极生两仪。华夏文明千年，现代之人莫等闲，孔孟讲仁义，老庄乐逍遥，墨家行游侠，韩非是法家，张弛有度，文武兼备，深入研习，如痴似醉。

40.使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验。

41.有百分之的书写零乱，卷面不干净。

42.加强班主任备课组长队伍建设，打造支肯吃苦乐于奉献工作积极主动善于动脑筋工作执行力非常强的骨干年级管理团队。

43.莲，因洁而尊；人，因廉而正。——王书茵

44.苟日新，日日新，又日新。——《礼记·大学》

45.民办学校指派教师参与到今年的阅卷工作中，但是个别民办学校教师对工作不重视，拖拖拉拉，阅卷量少，建议先对这些教师进行培训。

46.勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。

47.不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

48.航天城，气候好，度假观光不可少；民风淳，心迎宾，美味待客美陶陶；卫星发，实地看，祖国科技飞上天；西昌市，欢迎你，来过你准忘不了！

49.中国传统文化在明清之际，通过西方耶稣会士，通过东学西渐，还传播到了欧洲些国家。

50.培养学生的创新精神，并能与日常生活实践紧密联系，学有所用。

51.人同心，其利断金。——《周易·系辞上》

52.拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习了解家乡热爱家乡。

53.人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。

54.在试卷制定中，画图题不要太灵活，给改卷工作增加了难度，关键是画图题无法用尺子度量学生作图的准确性；

55.国尔忘家，公尔忘私，利不苟就，害不苟去，惟义所在。

56.学生书写不够规范。有部分学生书写时下笔太轻，导致卷面字迹不清；部分学生字迹僚草，多笔少画。学生没弄清题意。第题要求给字加笔再组词，有学生却理解成减笔或换笔，导致丢分。第题“选选，填填。共分”，本题主要考查学生是否掌握量词及动词的使用，但答题质量不够高，主要出现在以下几个方面：

57.孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》

58.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红·写怀》

59.重基础知识和能力的培养。

60.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

61.知足不辱，知止不殆。——《老子》

62.南方种水稻，北方种小麦，南方吃米饭，北方吃馒头。包子，面条，米粉，大饼，中国样样有。

63.积累课文中的优美词句精彩句段。背诵优秀诗文篇。联系复述课文。

64.言过其实，终无大用。