1.开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

2.欲多则心散，心散则意衰。——王文秀

3.审题不清。部分学生没有按要求作答，本题要求给正确的读音画横线，有部分同学画√。

4.激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。

5.志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》

6.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

7.扬帆——位数乘两位数课时

8.可喜之处：年级学生通过上学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生

9.说大话的人像爆竹，响声就完了。

10.中华传统文化源远流长，博大精深，这是几千年来中国人达成的共识。

11.秉承祖先智慧，传播华夏文明。

12.学习在方格力量书写各种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整洁。学习用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。

13.放荡功不遂，满盈身必灾。

14.个成功者以最谦虚的态度来接受个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿

15.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

16.第课古诗首之元日诗句赏析课堂笔记

17.登坛了望，乾旋坤定。天行健，地包容。前可见古人，后可见来者。对比幽州台，激发冲霄志。哀兵必胜，中华必兴。日月为我祖国作证，风霆为我民族壮行。踏星斗飞过世纪之交，驾神舟立于强国之林。

18.环境保护教育——遗弃的电池

19.礼貌经常可以替代最高贵的情感。

20.等题，试卷最大的特点在于关注了对数学基础知识

21.不迁怒，不贰过。——《论语》

22.年级语文上册第课文言文则之书戴嵩画牛读后感

23.年级语文上册第课文言文则之书戴嵩画牛注释

24.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

25.能听说读写英语字母Ａa——Zz。

26.礼之用，和为贵。——《论语·学而》

27.事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》

28.年级要积极加强所有高老师工作执行力的检查与督导机制的落实工作。年级管理层要积极做到及早发现问题及早解决问题，保证各项工作的有效落实。恢复更新加强并更有效地落实班主任老师的全天值班制度，责任到人，分工明确，讲究实效。每位班主任老师必须要继续加强自身责任心的建设，务必按时到岗，认真检查，认真记录，认真及时反馈检查信息，提高值班工作的实效，不来虚而套。每位老师必须密切配合年级管理人员搞好自己的教学等日常工作。

29.除完成个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。

30.课内外相结合，灵活采用多种教学手段。

31.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

32.记己有耻。——《论语·子路》

33.劲松立险处，正气显人格。——贾兴宏

34.传统文化教育——对联成语集锦

35.唐诗风采，艳丽卓目，啧啧有音，飘扬千古，宋词情调，优雅芬芳，伴歌清唱，飞远流长，元曲悠扬，轻快舒畅，随歌而行，飘扬方。中华文采，经典永藏。

36.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

37.西湖龙井，铁观音，中国的茶香就是清；女儿红老白干，中国的酒就是醇。中国文化千年，传统美德万里传。

38.汉唐以后，中国传统文化，包括儒释道思想以及文字绘画建筑雕刻等等，传入了日本等国。

39.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

40.课堂效率低下，教学针对性不强，教研教改意识不强，用上世纪的方法教新时代的学生。今后改进的措施：

41.用普通话正确流利有感情的朗读课文。

42.让探究成为科学学习的主要方式；

43.题目混乱，本题的看不全，又看到其他题。异常试卷较多。今后在教学中，除了要注重让学生学会弄懂知识之外，还要让学生注意书写习惯，答题习惯的良好养成，这样就少丢些分。（）根据语境补充恰当的诗句或名言。本题主要考查学生对古诗词及单元日积月累的背诵及运用。总分分，平均得分在分左右。从阅卷过程中发现的问题作如下分析:

44.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

45.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。

46.惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》

47.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

48.有百分之的没有写标题，不会分段落层次，不会正确使用标点符号。

49.学习联系上下文，借助字典词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。

50.在用混合运算解决实际问题的过程中，体会问题的思路和方法，能进行简单的有条理的思考。

51.见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

52.中华上下千年，人物事迹永流传，乱世百姓不得安，当今社会享平安，百姓安康今日谈，龙的传人得真传。

53.不师者，废学之渐也。《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》

54.教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

55.夏商与西周，东周分两段，分魏蜀吴，统秦两汉。华夏上下千年，历朝历代都是奇迹的历史印记。

56.每个国家都有自己独特的传统文化，我们国家也不例外。而中华美德正是所有文化中独无的瑰宝，我们都是中国人，自然要理所当然地继承我们祖先给予我们的笔丰厚的礼物。

57.苟利国家，不求富贵。

58.道家无为清净，墨家非攻兼爱，法家法治天下，儒家礼德操守，韩非兵家论道，战国风云汹涌，百家争鸣，思想勃发，传代英雄儿女情。

59.部份学生对答题卡不熟，会把两句古诗的位置填反。

60.继续重视字的教学。识字仍然是年级阅读教学的重要任务之，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确端正整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔运笔，写得端正纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

61.平时还是要严抓学生知识的掌握情况。不仅要会背，还要会默写，很多同学背过了，但是写不来，导致错字或别字现象严重，给自己留下很大的遗憾。教师在平时的作业或测试时，重点指导答题的规范性和工整性。培养学生在学习教材的基础上做好积累；在丰富积累的基础上做好分析，不断形成典型的资源。

62.吾日省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

63.年级要强化常规管理，用常规管理促进高考成绩的提高。历史经验表明，凡是出成绩的班均是各项管理规范严格和养成有素的班级，所以各位班主任老师要在班风班纪课堂纪律卫生宿舍休息仪容迟到早退升旗集会等方面下功夫，要确保班级的良好秩序和精神风貌，确保早午晚自习的安定有序，要向常规管理要教学质量。认真落实节约型校园精神，教室无人时要关灯关空调关窗关门落锁，要搞好大型集会树立优良班级团队精神。备课组对老师要严格要求，要加大管理力度，要搞好教研活动和日常教学，要搞好办公室环境布置和卫生，要落实好学校的切工作安排。

64.言行端正，堂堂正正为人师表；洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。——张秀东