1.没有风的打扰，水面很平静。年级的句子

2.同学们已经把这首词读得字正腔圆，有板有眼但这还不够，还要读得有情有味才可以，这就需要我们读懂词意，体会词人的情感。同学们，想想可以运用什么办法读懂这首词？和我们读懂古诗的方法样。请大家运用刚才提到的方法自学这首词，

3.早上的`太阳在东方点点的爬上来，没过会，东边的云彩变的深红起来。

4.学生回答刚才提出的问题，教师补充并板书：

5.检查朗读下面谁来给大家读下这首词。大家看，更在这儿应该读几声？你怎么知道第声的？解释更，古代夜间计时的单位，夜分更。再指名读，教师评价：字正腔圆＊古代，词是可以配乐唱和的，有它自己的节奏，老师给大家标出来了，谁来试试。起试着这样字正腔圆，有板有眼的读读这首词。学习这首词（）

6.领悟作者抓住景物特点进行描写，并将静态描写与动态描写相结合的方法。

7.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

8.秋天的夜晚是蟋蟀们歌唱的好日子。蟋蟀们提高嗓子尽情的歌唱。叶子沙沙的响好像在为蟋蟀伴奏。

9.学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有人不在，会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食玩耍。小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。

10.有人说生命在于运动，这句话点也没错，因为运动可以使人身体健康。我喜欢运动，特别是跑步。

11.我们班的语文成绩是全校最好的班级。（在原句上修改）

12.夏天，柳树的叶子越来越旺盛。翠绿的叶子绿油油的，那绿色仿佛滴下来似的。每当夜幕降临，人们纷纷到柳下乘凉。有讲故事的`有捉迷藏的还有数星星的。

13.有位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

14.本课的重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点字词的理解，了解花生的特点和围绕花生写了哪些内容，弄清课文的主次。难点是想紧扣爸爸说的段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻人的写法及其所蕴含的道理。教学准备：

15.蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。

16.春在哪里？春在操场上，春在教室里。

17.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像个害羞的小姑娘张望着大地。

18.因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)

19.小海燕说起话来，两个眼珠闪闪的好像对明亮而美丽的珍珠在闪耀。

20.我们班的同学很喜欢打乒乓球跑步读书等体育运动。

21.无须在意别人的评说，只要把自己的事情做好；无须看别人的眼神，只需走自己的路；无须有过多的抱怨，那样会使自己的心更累。不管走在何处，我们都不要迷失自己。

22.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

23.难道你要违背人类的真理吗？

24.印入眼帘，两只石龟面对面，头看天，长鸣声，像是在迎接我们的到来呢！这景点就叫“双龟迎宾”。可这还是刚刚开始哩！这让我对后面的风景充满了期待。

25.作者主要突出了大榕树的什么特点？

26.师：“鸟的天堂”里没有只鸟。这是作者对“鸟的天堂”的第次印象。我们可以想象作者的心情是怎样的？

27.师：这棵茂盛的大榕树，朋友说它是“鸟的天堂”，为什么呀？

28.鹅毛大雪正从天而降，它们像仙女撒下的千万多梨花，争先恐后地飘落下来，还跳着各种各样的舞蹈。

29.军官对孩子说：“你会成为个真正的战士的。”

30.按要求写句。(分)

31.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）

32.麻雀的小尾巴露在外面，根带褐色斑点的羽毛，像片花瓣，颜色虽不鲜艳，样子却很好看。

33.虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)

34.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者彩斑斓的孔雀。

35.正确流利有感情地朗读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，把握言绝句的朗读节奏；了解诗人李白；理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体会老朋友分别之际难舍难分的情感。教学重难点学习本文借助具体事物抒发感情的方法；了解什么是“词多义”，学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子；

36.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

37.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

38.星星就像俏皮的小毛孩，般让人喜爱。

39.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去切郁闷和烦恼。

40.老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

41.教师播放《鸟的天堂》媒体资源，范读课文。

42.自选个成语，并用具体情景的描写表现成语的意思。

43.霞光照得小孩子的脸红红的。

44.秋天夜晚的声音是美妙的，是高亢的，但是，同时又有低沉的音乐衬托着。首首动听的小曲，交织在起，形成了首秋天的赞歌。年级的句子

45.将下列句子改为第人称转述

46.请把反问句改成陈述句。

47.蝴蝶蜜蜂在花丛中飞来飞去。

48.我的生活像个万花筒，多姿多彩，有快乐同时也有悲伤。就让我来跟大家起分享我的快乐吧！

49.家里静得出奇，连根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)

50.这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）

51.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句）_________________________________

52.了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”这中心。

53.排排柳树倒映在水中。

54.少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

55.朗读感受，背诵，概括中心

56.请按要求改写句子。

57.要么你主宰生活，要么你被生活主宰。

58.真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

59.学生自读课文，学习生字词

60.下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊!

61.感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，道坚定的目光，个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，抹淡淡的微笑，声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你点滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

62.当我踏进校门的那天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！

63.因为您的片爱心的灌浇，番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

64.月亮升起来了，照在湖面上。

65.学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”“转”的读音。

66.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑

67.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

68.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

69.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

70.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们代人的脊梁！

71.黑板布置，书写“纪律伴我成长”等

72.病句诊所。（把正确的句子写在横线上）(分)

73.向日葵不断地面向太阳公公做运动。

74.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

75.老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

76.谈话营造阅读期待，感受桂花雨迷人的香。在具体教学中，抓住个“浸”字，扣住花香，感受桂花香已经融入到了人们生活中的每个细节。

77.您像支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

78.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

79.谈话导入：同学们有没有养过什么小动物呢？开始，大家是如何与它成为朋友的？与小动

80.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为句。）

81.它有特别好的工具吗？

82.这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句）

83.特务很狡猾。（改为比喻句）

84.行道树笔直地站在路边。

85.课前预习，要求如下：

86.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

87.妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

88.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

89.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

90.说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，每题在括号里写出。(分)

91.许多小枞树披着浓霜，动不动地站在那里。

92.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

93.个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”

94.“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。”——点明读书的好处。

95.请学生把文中有关鸟儿描写的句子划下来，给有关的动词加上着重句。

96.啊，牵牛花开了。角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。

97.红日西垂，海面上泛起层层金色的涟漪。太阳已经落出了，西边天上只留下抹淡淡。

98.给句子治病我行！（用正确修改符号修改病句。）(分)